7 pirsên populer ên di derbarê mezinkirina pisîkan de

Meriv çawa pisîkek ji bo xuyabûna pitikê li malê amade dike?

Pêşîn, divê hûn bifikirin ka dema ku pitik xuya bibe dê rewşa apartmanê çawa biguheze. Ev çawa dikare bandorê li heywanê bike? Li ser organîzekirina cîhek bêhnvedanê ya pisîkê, di astên cihêreng de bifikirin. Cihên bêhnvedanê yên bêdeng hewce ne, ji ber ku dibe ku dengek ji zarokê hebe. Divê pisîk bikaribe xwe bilindtir bike, berbi cîhek ewledar ku tê de aciz nebe û ji wir karibe rewşa malê bişopîne.

Girîng e ku meriv berê xwe bide şêwaz, birêkûpêkkirina tiştan û rêza li apartmanê, ku dê piştî xuyabûna zarokê li malê were saz kirin. Ger vesazkirinek were plansaz kirin ku dê bandorê li cîhên bêhnvedanê yên pisîkê bike, hûn hewce ne ku wê pêşwext bikin.

Kîjan nîjadên pisîkan çêtirîn têne perwerde kirin?

Ev nayê wê wateyê ku hin cûreyên pisîkan ji yên din çêtir tiştek bi bîr tînin. Tenê ew e ku hînkirina hin cûreyan hêsantir e ji ber ku ew çalaktir û lêkolînertir in.

Pisîkên hin cinsan - bo nimûne, Brîtanî, Farisî - aramtir in û zûtir tiral dibin. Û bi pisîkên çalak re, hûn dikarin danişînê dirêjtir bikin û wext hebe ku hûn hinekî bêtir fêr bibin. Cîsên çalak, wek mînak, Bengal, Eyûbî û Rojhilatî hene.

Kîjan pisîk nikarin fermanan fêr bibin?

Ferman dikarin ji her pisîkê re hîn bibin. Pergala nervê ya her pisîkê dikare têkiliyên nû, girêdanên di navbera kiryaran û encamên wan de biafirîne. Tenê bi hin pisîkan re dê rêjeya fêrbûnê zûtir be, bi yên din re dê hêdîtir be. Lê wisa nabe ku pisîk qet tiştekî fêr nebe.

Bi pisîkên aram, pêşkeftin dê hêdîtir be. Ew ji werzîşê bêtir kêfa xwe ji rûniştina li ser textê dikin. Ew dikare bi pisîkên tirsnak re jî dijwar be. Ew hemî bi kapasîteya xwedan ve girêdayî ye ku pêvajoya fêrbûnê bi gavên piçûk veqetîne.

Meriv çawa fermanan ji pisîkek mezin re fêr dike?

Kitten ji pisîkên mezin hinekî zûtir fêr dibin. Perwerdehiya mayî tam heman e. Dema ku heywanek jixwe salmezin be, mêjiyê wê hinekî dirêj digire ku têkiliyên nû çêbike - heman tişt bi mirovan re dibe. Ji ber vê yekê, pêvajo hêdîtir e.

Dema ku emrê hîn dikin, em pêşî pisîkê hîn dikin ku çalakiya xwestinê pêk bînin. Mînak, em dixwazin pisîkekê fêrî lingên xwe yên paşîn bikin. Pisîkek li ber me rûniştiye û li benda birînekê ye. Em perçeyek tînin ber çîtikê û dest pê dikin ku hêdî hêdî bikişîne jor. Di destpêkê de, em peyvan nabêjin ji ber ku pêdivî ye ku em pisîkê hîn bikin ku çalakiyek pêk bîne. Pisîk lingên xwe yên pêşiyê diçirîne, digihîje perçeyekê û di stûnekê de li ser lingên xwe yên paşîn rûdine, em perçeyek didin wê. Gava ku pisik dest pê dike ku di stûnekê de rûne, gava ku em dest bi hilgirtina destê xwe jor dikin, ev tê vê wateyê ku wê fêm kir ku çi kiryar divê were kirin. Bi dîtina tevgerê, ew jixwe dest pê dike ku rabe. Niha hûn dikarin fermanê têkevin.

Tîmê ku xwediyê çi bixwaze dikare jê re were gotin. Mînakî, em dibêjin "Bunny!" û destê xwe bilind bike. Piştî çend hejmarek dubareyan, pisîk dê bi bîr bîne: "Gava ku ez "Bunny" dibihîzim, û destê xwedê bilind dibe, ez dizanim ku pêdivî ye ku ez li ser lingên xwe yên paşîn rûnim.". Ew têkiliyek çêdike:Ez "Bunny" dibihîzim - Divê ez li ser lingên xwe yên paşîn rûnim".

Hema ku pisîk çalakiya rast pêk tîne, bê guman jê re dermanek tê dayîn.

Divê navê pisîkê çi be ku bersivê bide? Ma tîpên taybetî ji pisîkan re girîng in?

Min gelek teorî li ser binavkirinê ji nêrîna xwedan bihîstiye, lê ez ji bo vê yekê delîlek zanistî nizanim. Pisîk her gav bersivê didin peyvek ku ji bo wan xwedî wateyek erênî ye. Mesela, eger em gazî pisîkekê bikin ji bo xwarinê, pisîk tê û xwarinê distîne. Tê bîra wî:Dema ku ez nasnavê xwe dibihîzim, divê ez birevim. Dê tiştek xweş hebe!".

Ger em gazî pisîkekê bikin ku wê têxin nav kerpîçekê û ji dachayê bigihînin bajêr, pisîk zû tê bîra wî ku ne hewce ye ku biçe ser nasnavê wî. Ji ber ku hûn ê werin girtin û têxin nav barkêş.

Girîng ne dengên taybetî ne, lê hûn çawa û bi çi wateyê navekî didin. Meriv çawa dikare di navbera nav û heywanê de têkiliyek çêbike.

Ger navek nû jê re were dayîn dê pisîk bersiv bide?

Pisik dê bersivê bide her navekî ku ew were hîn kirin. Mînak, em ehmeqekê distînin, navekî nû ji pisîkê re tînin, dibêjin "Murzik" û perçeyek şîretê davêjin kêleka xwe. Pisîk şîretekê dixwe, em ber bi aliyê din ve diçin, dîsa em dibêjin “Murzik”. An jî, eger pate be, em nîşanî wî didin ka çi heye – û pisîk tê û dixwe. Em çend gavan ji wî dûr dikevin, bi lêv dikin û dîsa nîşan didin. Peyam ev e: hûn peyvek nû (nav) dibihîzin, hûn derdikevin - ev tê wê wateyê ku dê xweşiyek çêbibe.

Ger hûn navek nû bi tesadufî bilêv bikin, pisîk dê fêr nebe bersivê bide wî. Ew ê nebûna teşwîqê. Û pisîk her gav bersivê nadin navê kevn.

Kîtek di kîjan temenî de bersiva navê xwe dide?

Ji temenê ku ew tê fêr kirin. Ev bi gelemperî gava ku pitik bi xwediyên nû re xuya dibin, ango di 2-3 mehan de çêdibe. Di vî temenî de, pitik ji fêrbûnê bêtir amade ne û dikarin bi hêsanî werin perwerde kirin ku bersivê bidin navekî.

Bi gelemperî, hêmanên perwerdehiyê dikarin di hefteya pêncemîn a jiyanê de bêne destnîşan kirin. Bi nermî bi nîşankerê xelatê, bi tiştên hêsan, çalakiyan re fêr bibin. Lê di vî temenî de, piçikek hîn jî hewce dike ku bi diya xwe û pisîkên din re be da ku jêhatîyên girîng ên civakî fêr bibe.