Ma heywanên heywanan dikarin empatiyê bikin?

Di sedsala 16-an de, heywan bi makîneyan re wekhev kirin. Dihat bawerkirin ku tenê mirov dikare bifikire û êşê biceribîne. Û heywan nafikirin, hîs nakin, empatiyê nakin û êşê nakişînin. Rene Descartes angaşt kir ku nalîn û qêrînên heywanan tenê lerizînên li hewayê ne ku mirovek jîr guh nade wan. Zilm û zordariya li ser ajalan wek norm bû.

Îro em wan deman bi tirs û xof bi bîr tînin û kûçikê xwe yê delal hîn xurttir hembêz dikin... Baş e ku zanist bi lez pêş dikeve û qalibên berê dişkîne.

Di sedsalên borî de, gelek lêkolînên zanistî yên ciddî hatine kirin ku awayê dîtina mirovan li heywanan bi awayekî radîkal guherandiye. Naha em dizanin ku heywan jî êşê dikişînin, êşê jî dikişînin, û bi hev re empatiyê dikin - her çend ew jî mîna me nekin.

Ma heywanê we ji we fêm dike? Vê pirsê ji her xwediyê hezkirî yê pisîk, kûçik, ferret an parrot bipirsin - û ew ê bêyî dudilî bersivê bide: "Bê guman!".

Û bi rastî. Gava ku hûn çend salan bi heywanek li kêleka hev re dijîn, hûn bi wî re zimanek hevpar dibînin, hûn fêrî adetên wî dibin. Erê, û heywan bixwe bi hesas bersivê dide behre û hewaya xwedê. Dema ku hoste nexweş be, pisîk tê wê bi qîrînê derman bike û rast li cihê êşê radizê! Heger xwedêgiravî bigirî, kûçik bi pêlîstokeke hazir ber bi wî naçe, serê xwe datîne ser çoka wî û bi awireke fedakar rehet dike. Û meriv çawa dikare ji kapasîteya wan ya ji bo empatiyê guman bike?

Têgihiştina hevûdu bi heywanek re ecêb e. Lê vê xeletiya gelemperî nekin. Pir ji me meyla hest û hestên xwe li ser heywanên xwe dikin. Ew ji bo me endamên malbatê ne, û em wan mirovan dikin, li benda bertekek "mirovî" ya li hember bûyerên cihêreng. Mixabin, carinan ew zirarê dide heywanên heywanan. Mînakî, heke xwedan difikire ku pisîkê di palpiştên xwe de "ji xeynî" tiştan kiriye û serî li ceza dide. An jî dema ku kûçikek naxwaze bê sterilîzekirin da ku "kêfxweşiya dayikbûnê" winda neke.

Mixabin an jî bextewarî, heywan ji me cuda dinyê dibînin. Pergala wan a têgihîştina cîhanê, taybetmendiyên xwe yên ramanê, nexşeyên xwe yên reaksiyonê hene. Lê ev nayê wê wateyê ku ew hîs nakin û tecrûbe nakin. Ew tenê cûda dikin - û divê em fêr bibin ku wê qebûl bikin.

Qanûna daristanê tê bîra we? Her mirovek ji bo xwe! Ya herî xurt serdikeve! Ger hûn xetereyê bibînin, birevin!

Heke ew hemî bêaqil be? Ger ew ne xweperestî be ku alîkariya heywanan dike ku bijîn û pêşve bibin, lê empatî ji hev re? Empatî, alîkarî, xebata tîmê?

• 2011. Navenda Bijîşkî ya Zanîngeha Chicagoyê lêkolînek din li ser taybetmendiyên behremendiya mişkan dike. Du mişk di yek sindoqê de têne danîn, lê yek dikare bi serbestî tevbigere, lê yê din di lûlê de sabît e û nikare tevbigere. Mişka "belaş" wekî berê tevnagere, lê bi eşkere di bin stresê de ye: li dora qefesê diherike, bi domdarî diherike ber bi mişkê girtî. Piştî demekê, mişk ji panîkê ber bi çalakiyê ve diçe û hewl dide ku "hevalê xwe yê hucreyê" azad bike. Ezmûn bi vê rastiyê bi dawî dibe ku piştî çend hewildanên xîret, ew bi ser dikeve.
• Di çolê de, di cotek fîlan de, yek red dike ku biçe ku yê din nikaribe hereket bike an bimire. Fîlek saxlem li kêleka hevjînê xwe yê bextreş rawestiyaye, bi kurmê xwe lê dixe, hewl dide ku alîkariya wî bike ku rabe. Empatî? Nêrînek din jî heye. Hin lêkolîner bawer dikin ku ev mînakek têkiliyek rêber-şagirt e. Ger rêber bimire, wê hingê şopîner bi hêsanî nizane bi ku ve biçe, û xal qet ne dilovanî ye. Lê meriv çawa vê rewşê şirove dike? Di sala 2012an de pitika fîl Lola ya 3 mehî, li ser maseya emeliyatê li Baxçexaneya Munîhê mir. Parêzvanên zozanan zarok anîn cem malbata wê da ku xatirê xwe bixwazin. Her fîl hat ber Lolayê û bi kurmê xwe destê xwe da wê. Dayikê herî zêde zarok lêxist. Senaryoyên bi vî rengî bi rêkûpêk li çolê derdikevin holê. Lêkolînek mezin a zanyarên Brîtanî di sala 2005-an de careke din nîşan da ku fîl jî mîna mirovan xemgîniyê dikişînin û şîna miriyan digirin.
• Li Awûstûryayê lêkolîneke din a balkêş li Enstîtuya Lêkolînê ya Messerli ya bi pêşengiya Stanley Coren hat kirin, vê carê bi kûçikan re. Di lêkolînê de 16 cot kûçikên ji cins û temenên cuda beşdar bûn. Bi alîkariya alavên nûjen, sînyalên alarmê ji sê çavkaniyan ji van kûçikan re hatin şandin: dengên kûçikên zindî, heman dengên di tomarên deng de û sînyalên ku ji hêla komputerê ve têne sentez kirin. Hemî kûçikan heman reaksiyonê nîşan dan: wan bi tevahî guh neda îşaretên komputerê, lê gava ku wan sînyalên ji çavkaniya yekem û duyemîn bihîstin fikar bûn. Kûçik bi bêhnfirehî li dora odê digeriyan, lêvên xwe dipijiqandin, ber bi erdê ve diçûn. Sensor di her kûçikê de stresek giran tomar kirin. Balkêş e, dema ku sînyalan rawestiyan û kûçikan aram bûn, wan dest pê kir, wek ku bû, hevûdu "kêfxweş" kirin: dûvên xwe hejandin, mûyên xwe li hev kirin, hevûdu hejandin û tevlî lîstikê bûn. . Ger ne empatî be ev çi ye?

Kapasîteya kûçikan a empatiyê jî li Brîtanyayê hate lêkolîn kirin. Lêkolînerên Goldsmiths Custance û Meyer ceribandinek weha kirin. Wan kûçikên neperwerdekirî (bi piranî mestizos) berhev kirin û çend rewşên ku xwediyên van kûçikan û biyaniyan tê de tevdigerin kirin. Di dema lêkolînê de xwediyê kûçik û xerîb bi aramî axivîn, nîqaş kirin, an jî dest bi girînê kirin. Hûn difikirin ku kûçik çawa tevdigerin?

Ger her du kes jî bi aramî bipeyivin an nîqaş bikin, piraniya kûçikan berbi xwediyên xwe ve diçûn û li ber lingên wan rûdiniştin. Lê eger kesê xerîb dest bi girî kir, kûçik di cih de bezî ba wî. Dûv re kûçik axayê xwe berda û çû ba xerîbekî ku di jiyana xwe de cara yekem ew dîtibû, da ku wî teselî bike. Ji vê re "hevalên mirovan" tê gotin…

Di çolê de bêtir bûyerên empatiyê dixwazin? Orangutan di navbera daran de ji bo kuçik û qebîleyên qelsbûyî yên ku nikarin bazdana dirêj bikin "piran" çêdikin. Mêşek ji bo parastina koloniya xwe canê xwe dide. Kulîlk ji pezê re li ser nêzîkbûna çûkek nêçîrê nîşan dide - bi vî rengî xwe eşkere dike. Delfîn birîndarên xwe ber bi avê ve dikişînin, da ku ew nefesê bistînin, ne ku wan ji qedera xwe re bihêlin. Welê, hûn hîn jî difikirin ku empatî tenê mirovî ye?

Biyologan teoriyek heye ku altruîzma di çolê de yek ji hêmanên pêşveçûnê ye. Heywanên ku hev hîs dikin û ji hev fam dikin, dikarin kom bikin û alîkariya hev bikin, ne ji bo kesan, ji bo komekê jîyanê peyda dikin.

Zanyar rêbazên cûrbecûr bikar tînin da ku jêhatinên derûnî yên heywanan, dîtina wan a cîhana li dora wan û xwe fam bikin. Mijara sereke di vê mijarê de xwenasîn e. Ma heywan sînorên laşê xwe fam dikin, haya wan ji xwe heye? Ji bo bersiva vê pirsê, psîkologê heywanan Gordon Gallup "testa neynikê" çêkir. Esasê wê pir hêsan e. Nîşanek neasayî li heywanê hate danîn, û paşê ew anîn ber neynikê. Armanc ew bû ku bibînin ka dê mijar bala xwe bide refleksa xwe? Ma ew ê fêm bike ka çi guherî? Ma ew ê hewl bide ku nîşanê rake da ku vegere xuyangê xwe yê asayî?

Ev lêkolîn ji bo çend salan hatiye kirin. Îro em dizanin ku ne tenê mirov xwe di neynikê de nas dikin, di heman demê de fîl, delfîn, gorîlla û şempanze û heta hin çûk jî xwe nas dikin. Lê pisîk, kûçik û heywanên din xwe nas nedikirin. Lê gelo ev tê wê maneyê ku haya wan ji xwe tune? Dibe ku lêkolînek nêzîkatiyek cûda hewce bike?

Bicî. Ezmûnek mîna "Mirror" bi kûçikan re hat kirin. Lê li şûna neynikê, zanyaran firaxên mîzê bikar anîn. Kûçik hate berdan jûreyek ku tê de gelek "nimûneyên" ji kûçikên cûda û kûçikê ceribandinê hatibûn berhev kirin. Kûçik demeke dirêj her cereke mîza yekî din bêhn kir, bîhnekê li mîza xwe ma û berê xwe da. Derket holê ku kûçik jî ji xwe haydar in - lê ne bi wêneyek dîtbar a di neynikê de an di wêneyekê de, lê bi bîhnê.

Ger îro em tiştekî nizanin, ev nayê wê wateyê ku ew tune ye. Gelek mekanîzmayên hîn nehatine lêkolîn kirin. Em ne tenê ji fîzyolojî û tevgera heywanan, lê ji ya xwe jî pir tiştan fam nakin. Zanist hîn rêyek dûr û ciddî li pêşiya me ye, û em hîn jî neçar in ku çandek danûstendinê bi niştecîhên din ên cîhanê re ava bikin, fêr bibin ku bi wan re bi aştiyane bijîn û hestên wan bêqîmet nekin. Di nêzîk de dê zanyarên nû hebin ku dê lêkolînên hê mezintir bikin, û em ê hinekî bêtir li ser niştecîhên gerstêrka xwe zanibin.

Tenê bifikirin: pisîk û kûçik bi hezaran sal in li kêleka mirovan dijîn. Erê, ew cîhanê bi çavên cuda dibînin. Nikarin xwe têxin cihê me. Ew nizanin bê perwerdekirin û perwerdekirin emrên me û wateya peyvan çawa fam bikin. Werin em rastgo bin, ew jî ne mimkûn e ku ramanan bixwînin… Lêbelê, ev yek nahêle ku ew bi hûrgulî, 5 rojên hefteyê, 24 saetên rojê, me hîs bikin. Niha li ser me ye!