şaşiyên perwerdeya dog

Em hemî mirov in, û mirov xeletiyan dikin. Û dema ku kûçikan perwerde dikin, xeletî jî çêdibin. Lê girîng e ku meriv di wextê xwe de bala xwe bide wan û wan rast bike. Di perwerdehiya kûçikan de xeletiyên herî gelemperî çi ne û meriv wan çawa rast dike?

Wêne: www.pxhere.com

Di perwerdehiya kûçikan de xeletiyên sereke

1. Her tişt pir tevlihev e. Di destpêka perwerdehiya kûçikan de, pir dijwar e ku meriv tevahiya pêvajoyê, berî her tiştî, ji bo xwe bişopîne. Û carinan xuya dike ku tiştek dernakeve. Rêyek heye: hem ji bo xwe û hem jî ji bo kûçikê peywirê bi gavên hêsan bişikînin. Ew baş e - hûn jî fêr dibin. Û heger em bawer dikin ku hewce ye ku em wextê kûçik bidin û ne gengaziyê daxwaz bikin, divê em heman prensîbê li ser xwe bicîh bînin. Gav bi gav tevbigerin û hûn ê baş bibin.
2. Wextê nerast û hînbûna bê mebest. Dema ku kûçik tiştê ku hûn dixwazin dikin, pê ewle bin ku pesnê kûçik bidin an jî bikirtînin. Girîng e ku di dema ku kûçik tiştek ku hûn ne hewce ne dike, nîşanek behremendiya rast bidin. Ger hûn pesnê kûçik bidin an jî zû an jî dereng bikirtînin, kûçik dê çalakiya rast fêr nebe.
3. Dûr xelet hat hilbijartin. Dibe ku we li dûriyek pir kurt an pir dûr ji stimulusê dest bi xebatê kiriye, an jî zû zû girtina wê. Rêzika 9/10 ji bîr mekin: hûn dikarin tenê gava ku, neh caran ji deh, kûçik bi tevahî bi aramî bertek nîşanî teşwîqê bide, hûn dikarin biçin gava din.
4. Hêzkirina şertê naxebite. Ji bo balê bikişînin hêzdarek şertî bikar neynin û her gav tiştê ku kûçik di wê gavê de bixwaze bişopînin. Ger kûçik bersivê nede nîşankera devkî an klîkek klîk, wê hingê an reaksiyona pesnê çênabe (kûçik bi hêsanî nizane ku pesnê wî tê dayîn), an jî hûn tiştek xelet dikin.
5. Piştgiriyên çewt hatine hilbijartin. Divê kûçik tiştê ku ew dixwaze "li vir û niha" bigire. Ger tiştê ku hûn pêşkêş dikin nikaribe bi motîvasyona heyî têr bike an pêşbaziyê bike (mînakî, tirs ji dermankirinê bihêztir e, an jî dibe ku kûçikê we bixwaze niha li şûna xwarinê bilîze) an jî derman bi têra xwe ne tamxweş be, ew ê nebe hêzdar. ji bo kûçikê.
6. Nakokbûn. Ger îro hûn kûçikek fêrî rêvekirina li ser çîçeka bêhêz bikin, û sibê hûn li dû wî birevin cihê ku ew lê dikişîne, dê heywan fêrî tevgerê rast nebe. Ji xwe re biryar bidin: hûn li ser pirsgirêkek dixebitin, hawîrdora kûçik organîze dikin da ku pirsgirêk xwe diyar neke, an hûn ne hewce ne ku kûçik bi awayê ku hûn rast difikirin tevbigerin. Li bendê nebin ku pirsgirêk bixwe çareser bibe - ev ji têgihîştina kûçikê wêdetir e.
7. Pêdiviyên zêde. Karûbaran hêsantir bikin û gavan jî kurt bikin. Dibe ku hêjayî zêdekirina dûrbûna ji acizkerê, bijartina dermanek tamtir, an xebitîna li hawîrdorek aramtir be.
8. Ders pir dirêj. Dema ku kûçik westiya, ew coşa xwe winda dike. Bînin bîra xwe: piçek baş e, û hûn hewce ne ku dersê di dema ku kûçik hîn jî dilşewat e, biqedînin, û ne li gorî prensîba "baş, li vir cara paşîn e." Û eger kûçik daxwaza "berdewamiya ziyafetê" dike - ew qas çêtir, bendewarî dê dersa din bi bandortir bike.
9. Bersivên mêvandar ên bêbawer. Ger hûn îro li ser prensîba xurtkirina erênî tevbigerin û sibê rêbazên perwerdehiya tund bikar bînin, kûçik winda dibe, nikare pêşbîn bike ka ew ê bi rengek çalak were pesnandin an cezakirin.
10. Tenduristiya kûçikê xirab. Bi baldarî li heywanê xwe temaşe bikin û heke ew baş nebe di perwerdehiyê de israr nekin.
11. Pêdiviya (motîvasyona) kûçik şaş fêm kir. Ger hûn fêm nekin ku kûçikê we "li vir û nuha" çi dixwaze, hûn ê nikaribin pêvajoya perwerdehiyê bi rêkûpêk organîze bikin. Li kûçikê temaşe bikin û fêr bibin ku fêm bikin ka ew aram e an tengezar e, ditirse an aciz e, dixwaze bilîze an temrînên aram tercîh dike?

Hûn çawa dikarin têkiliya bi kûçikê re xurt bikin û bi xwe bawer bikin?

Tevgerên hêsan hene ku ji xwediyê xwe re dibe alîkar ku bi xwe bawer bike û pêwendiya bi kûçikê re xurt bike. Ji ber vê yekê, perwerde dê bi bandortir bibe.

1. Games. Buhayê xeletiyek di lîstikê de piçûk e, em tiştek xeternak nakin, ev tê vê wateyê ku tansiyon dadikeve û ez û kûçik tenê ji pêvajoyê kêfê digirin.
2. Exercis "çav bi çav" (têkiliya dîtbarî ya kûçik û xwediyê).
3. Games bi qaîdeyên. 
4. Gazî lîstikan bikin.
5. perwerdeya Trick.
6. Her çalakiya kûçikê ku hûn dixwazin xurt bikin. Ev yek atmosfera têkilîyê, ger tengezar be, diguherîne û encamekê dide.
7. Teşwîqkirina her diyardeyên tevgera aram a kûçikê. Ev asta giştî ya xemgîniyê kêm dike - hem ya we û hem jî ya heywanê we.
8. Lîstikên rewşenbîrî (tevî bi xwedan re).
9. Lîstikên lêgerînê. 

Wêne: maxpixel.net

Bînin bîra xwe ku hem mirov hem jî kûçik xwedî jêhatî û taybetmendiyên xwe ne, hin tişt hêsantir in, û hin jî dijwar in. Heke hûn xeletiyek bikin, hewl bidin ku ji xwe û kûçikê hêrs nebin. 

Perwerdehiyê wekî lîstikek an serpêhatiyek bifikirin û ji bîr mekin ku pisporên super jî xeletiyan dikin - girîng e ku hûn fêm bikin ka hûn li ku derê xelet çûne, bişirîn, xeletiyê rast bikin û bi pêş de biçin.