Perwerdehiya Kûçik: Bihêzkirin û Ceza

Dema ku em li ser perwerdekirina kûçikan diaxivin, em pir caran rêbaza "gêzer û çîçek" difikirin, ango cezakirin û xurtkirin. Di heman demê de, ji ber hin sedeman, pir kes bawer dikin ku ceza ji xurtkirinê pir bi bandortir e. Lê di rastiyê de berovajî vê yekê ye. Û ji ber vê yekê ye.

Kişandina Wêne: google.by

Çima di perwerdehiya kûçikan de xurtkirin ji cezakirinê bi bandortir e?

Kûçik bi ezmûnê fêrî dinyayê dibe û tiştên nû fêr dibe, hewl dide û xeletiyan dike, ji wan fêr dibe, fêr dibe ku dê bi çi rengî behremendiyê encam bide - têrkirina hewcedariyê. Û ew dikare du encamên kiryarên xwe rû bi rû bimîne: xurtkirin an cezakirin.

Ceza ew e ku kûçik di encama kirinên xwe de bigihîje tiştê ku ew naxwaze.

Bihêzkirin têrkirina qismî an tam a hewcedariyê ye, ango tiştê ku kûçik di wextê de dixwaze bistîne. Ev tê wê wateyê ku kiryarên ku bûne sedema encamek wusa bi bandor in, û îhtîmala ku ew ê dubare bibin pir zêde dibe.

Kûçik dixwazin tiştê ku dixwazin bi lez û bez bi dest bixin. Û, bi bidestxistina ezmûnê, ew çareseriyên herî bi bandor pêş dixin û pêk tînin.

Mînakî, kûçikek hewceyê bala we ye. Û wê jixwe bi ceribandin û xeletiyê destnîşan kiriye ku ger ew tenê li çavên we binêre, şansê balkişandinê hindik e, lê heke ew biqelişe, ew pir zêde dibe. Û eger hûn dest bi çîçeka tiştekî dilê xwe bikin… Wê hingê ne tenê dê tavilê baldar be, lê di heman demê de lîstikek balkêş a "bigirin û jê bistînin!" Ji sê caran texmîn bikin ku kûçik dê carek din çi bike ku ew bi rastî bala we dixwaze?

Mixabin di civaka me de ji zarokatiya xwe de mirov fêrî wê yekê tê kirin ku xeletî tiştekî ne hêja ye. Şaşitî bi pênûsa sor di defteran de têne reşkirin, bê merhemet têne rexne kirin û notên xirab têne dayîn. Lê xeletiyek beşek ezmûnê ye ku hûn bêyî wê nekarin bikin! 

Û ji bo xwedan girîng e ku ew bîr bînin xeletî mifteya dîtina çareseriyên bi bandor e di perwerdekirina kûçikan de. Ji ber vê yekê heke tiştek ji bo we an kûçikê "nexebite", ev ne sedemek e ku hûn dev ji kûçikê berdin û ceza bikin, lê sedemek e ku hûn ramana afirîner bizivirînin û rêyek ji bo derbaskirina dijwariyê peyda bikin.

Li dibistana xweya mecbûrî bifikirin. Ne tenê bijartina we tune ku hûn biçin wir, lê heke, ji bilî vê, mamoste li derûdora polê geriya, li xeletiyên ku ji bo wan qîriya, dek û dolaban bikira, gef li dê û bavê xwe bikira, an jî bi serwerekê li destên wî bixista - ma we ji çalakiyên weha hez dikin? Ma hûn dixwazin bifikirin û çareseriyên nû pêşkêş bikin? Ma we ji vê babetê hez kir? Û berevajî – ger ders bi kêf û balkêş bûn, û însîyatîf hat teşwîq kirin – ma ne bibandortir bûn, ma we teşwîq nedikir ku hûn tiştekî nû bifikirin û pêşkêş bikin? Çima hûn difikirin ku kûçik cuda ne?

Perwerdehiya kûçikê ya herî bi bandor di lîstikan de pêk tê. Heta Divê perwerde li gorî qaîdeyan bibe lîstikek, ne dersxane bi qedexeyên hişk li ser her tevgerek ku li derveyî çarçoveya fermana we ye.

Kişandina Wêne: Googleby 

Erê, ceza dikare di dûrxistina kûçikek ji kirina tiştekî de bi bandor be (lê ew tu carî tiştek nû fêrî we nake!) Lêbelê, divê ji bîr mekin ku cezayê gelek bandorên alî hene.

Bandorên aliyî yên cezayê di perwerdehiya kûçikan de

1. Ceza pêwîstiyê têr nake! Û her çend ew hin kiryarên kûçikê rawestîne jî, ew ê tenê li rêyek din (an demek din) bigere da ku hewcedariya xwe têr bike. Mînakî, ku hûn kûçikek ku xwarinê ji ser sifrê didizin ceza bikin, ew ê bitirse, lê hesta birçîbûna ji vê yekê dê neçe cih. Û ew ê tenê li benda dema ku hûn ne li dora xwe bin.
2. Ceza ev e ditirsîne lê hîn nake guncaw tevbigerin.
3. Cezakirin têkilî qut dike di navbera xwedî û kûçik de.
4. Kûçik diceribîne stratejiya zindîDi encamê de pirsgirêkên behre û / an pirsgirêkên tenduristiyê zêde dibin.

Û eger ev yek e, divê rêbazên gumanbar bêne bikaranîn?

Bê guman, kes bi vê rastiyê re nakokî ku hûn hewce ne ku sînorên maqûl destnîşan bikin, û dîsîplîn girîng e. Lê di pir rewşan de di pêşîlêgirtina tevgera "xirab" de pir bi bandortir e - ev ê hem ji cezakirinê dûr bixe û hem jî ji kûçikê ku ezmûnek zirardar bi dest bixe. Mînakî, heke em li ser êrîşkariyê diaxivin, heya ku pirsgirêk çareser nebe hêja ye ku mûzek bikar bînin. Heger kûçik direve, heta ku ew têra xwe ewle nebe, wî li ser lingan bihêlin. Erê, ew dem û hewldan digire, lê wekî qaîdeyek, encam hêjayî wê ye.

Xurtkirin, berevajî cezakirinê, hewcedariya kûçik têr dike, ku tê vê wateyê ku ew ezmûna pêwîst û kêrhatî dide wê û rê li ber vê yekê vedike ku tevgera xwestî pir caran xwe diyar dike.

Feydeyên Bihêzkirinê di Perwerdehiya Kûçikan de

1. Di perwerdehiya kûçikan de bihêzkirin ji cezakirinê bi bandortir e ji ber ku destûrê dide te ku hûn hewcedariyê bicîh bînin.
2. Bihêzkirin ezmûna xelatdayînê dide kûçik û tevgera xwestî xurt dike.
3. Jêhatî hîn dibe xurt e.
4. Têkilî tê xurtkirin bi xwediyê.

Ji ber vê yekê ma hêja ye ku meriv avantajên weha eşkere paşguh bike?

Ev nayê vê rastiyê ku rêbazên zordar bi hemî kûçikan re naxebitin: hin di bersivê de îzole dibin an jî tundiyê nîşan didin. Û bihayê xeletiyek li vir pir zêde ye! Çima rîska ku hem kûçik û hem jî xwe ji stresa nepêwist derxînin?

Ceza "dide" kûçik motîvasyonek dûrbûnê ku bi nerehetî û tirsê ve girêdayî ye, û bêçaretiya fêrbûyî çêdike. Ji hêla din ve, bihêzkirin, kûçik motîve dike ku bigihîje, encam li vir aramî û coşiya fêrbûnê ye.

Pirs ev e ku hûn bi xwe çi tercîh dikin.