Perwerde û perwerdekirina papaxan

Parrot heywanên hêja ne ku bi wan re "têkilî" pir balkêş e û tenê wext derbas dikin. Ev "hevalên lîstik û şahiyê" çalak, lêkolîner û armancdar in. Parrotek dikare bi cûrbecûr hîle û kiryaran were fêr kirin ku dê we herduyan jî dilxweş bike, û mêvanên ku werin dê bi hêsanî bişewitînin. Ew dikare hînî selikê bike, "siwar" bike motorsîklet an skateboard, basketbolê bilîze, dans bike, û hwd. Sînor nînin.

Hînkirina fêlên cûda yên papagazan

Bi gelemperî, tevgera mirovek perçik ji ber kirinên wî yên mentiqî, û ya herî girîng, "ji cîhê xwe re bikar anîne" mirovek berbi matmayîna giran ve dibe. Zanyarên ku aqilê heywanên cuda didin ber hev, gihîştine encameke balkêş û balkêş: hişê papagan ji hişê delfîn û şempanzeyan ne kêmtir e. Tenê yên paşîn dê qet fêrî "bi zimanê mirovan" nebin, û papagan jî vê yekê pir baş dikin. Bê guman, ev hemî bêtir li ser papawên mezin e, û yên piçûk û navîn di vê pêşbaziya serokatiya rewşenbîr de piçek paşde ne, lê ew di heman demê de dikarin pir tiştan jî bikin.

Em di baweriyê de "dixin".

Berî ku hûn dest bi perwerdehiyê bikin, hûn hewce ne ku heywanê xwe tam bikin. Ya herî girîng, divê parrot li hember we tirsek herî piçûk hîs neke. Tirs pirsgirêka weya sereke ye li ser riya serkeftinê. Ji ber vê yekê, divê hûn bîhnfireh bin û li gorî nexşeyê tevbigerin:

1. Dema ku papaga dixwin amade bin.

Divê ew fêrî xwarina xwarinê li ber we bê tirs be.

2. Parrot hîn bikin ku ji destên xwe dermanan bistînin.

Di destpêkê de, hûn dikarin hewl bidin ku perçeyên piçûk di nav barên qefesê de bihêlin û wiya bihêlin.

bo maweyekê. Bi demê re, parrot wê tirsê têk bibe û bigihîje dest. Dubare bikin û xurt bikin

çend rojan (nêzîkî hefteyekê) werzîşê bikin heta ku bi tevahî tiryakê bibe.

3. Qonaxa dawîn bi dest tê bikaranîn.

Hema ku hûn bi rê ve bibin ku parrot ji qefesê li ser destê xwe an xwarina pêşkêşkirî derxînin

rasterast li ser destan, bifikirin ku encam bi dest ketiye. Hevalê te bûye tam.

perwerdeya parrot

Parrot çûkek e ku pêdivî bi xweîfadekirinê heye. Ji ber vê yekê, ji bo ku hûn ji vê hestê derkevin, hûn hewce ne ku hûn li perça xwe temaşe bikin, fêm bikin ku ew ji kîjan lîstik û şahiyê hez dike, û van jêhatîbûn û jêhatîbûnên taybetî bêtir pêşve bibin. Bê guman, çêtir e ku meriv di 3-4 mehî de dest bi perwerdekirina çîçikan bike. Dema perwerdekirin an perwerdehiyê, di heman demê de nexşeyek serketî-serketî jî heye:

1. Tevhevkirina materyalê (kêrhatin / jêhatîbûn) ku doh hatî vegirtin.

2. Fêrbûna tiştên nû.

3. Hevgirtina jêhatîbûnên nû.

4. Dubarekirina her tiştî derbas bû.

Çalakiyên bi vî rengî bê guman têkiliya di navbera çûk û mirov de xurt dike, her carê notên kûrtir û pêbawer digirin. Di nêzîk de tirs dê bi tevahî winda bibe. Pîvanê we fam dike ku danûstendina bi we re ji bo wî tenê bi hestên erênî tije ye:

• Demjimêra balkêş.

• Zanîna nû.

• Bidestxistina dermanek bijare.

Di dema perwerdehiyê û her çalakiyên din de, divê hûn qaîdeya mecbûrî û neguhêrbar ji bîr bikin: çûk nayê binpêkirin. Di tu rewşê de, dema ku perwerde (û demek din) bi bask, pap an dûvikê papagayekê negirin Ev yek wê weke êrîşekê bê girtin. Heqaret zû nayê ji bîr kirin. Bînin bîra xwe ku tenê çûk û kesek din dûrahiya di navbera we de diyar nake.

Divê baldariyek taybetî li ser dirêjahiya dersan were dayîn. Di destpêkê de ew dikare 5-15 hûrdem be, paşê temrîn dikarin heta saetekê biçin - ev hemî bi xwesteka çûk ve girêdayî ye. Di pêşerojê de, çûk bixwe dê were ser sermaseya we, her tiştê ku fêr bûye nîşan bide, bi vî rengî xwestekek xebatê nîşan bide. Ger hûn bala xwe bidinê ku çûk bi pişt an aliyê xwe ve li ser we rûniştiye, bi guhê xwe mêze dike, ev tê wê wateyê ku ew di wextê de naxwaze têkiliyê deyne, bila bilîze. israr neke. Fêr bibin ku zimanê laşê çûkan fêm bikin.

Ders divê di jûreyek cihê de, bi tercîhî di taybet de bêne girtin. Pêdivî ye ku "mamoste" her gav yek be, wê hingê ew ê ji bo parrot hêsantir be ku agahdarî fam bike û peywirên destnîşankirî pêk bîne. Piştî her temamkirina rast a peywirê, pêdivî ye ku dermankirinek an celebek teşwîqek devkî bişopîne. Peyvên pesindanê jî divê wek hev bin, hetta heman întonasyon tê xwestin. Ger hûn hemî pêşniyaran bişopînin, serkeftin ji we re garantî ye.

Çi dikare alîkariya me bike?

Di heman demê de divê hûn li ser amûrên cihêreng ên hêsan ên ku perwerdehiyê çêtir dikin jî bîr bînin. Amûrek weha klîkker e.

Klikker amûrek e ku dema ku tê bikar anîn dengê "klîk" derdixe. Bi gelemperî, ev lewheyek metalî ya zirav e ku di nav qulikek plastîk de tête danîn, ku dikare her rengî be. Perwerdehiya Clicker nûbûnek perwerdehiya hêsan e. Dengê vê cîhazê wekî sînyalek tê bikar anîn ku nîşan dide ku temrîn rast hatiye kirin û êdî dê xelat hebe. Klikker mîna pirek e ku valahiya demê di navbera kirina tiştê rast û wergirtina hêzdariyek erênî de digire, ku ji bo parrot tê wateya "Baş e!" û niha dermanek bistînin. Bikaranîna klîkkerek pir rehet e, ji ber ku sînyala wê her gav yek e û heywanê we wê bi tiştek re tevlihev neke.

Li şûna klîkkerek, hûn dikarin, bê guman, tenê pesnê devkî bikar bînin ("Keça baş!", "Baş", hwd.). Lê wê hingê hûn neçar in ku întonasyon û awaza deng dubare bikin, ji ber ku peyv/deng divê her gav yek be da ku pesnê we bibe pirek: werzîş/çalakiya rast/klîk an pesindan/dermankirin.

Bê guman, hînkirina fêlên heywanên xwe û hîleyên cûrbecûr tengahî ye û gelek sebir û sebir dixwaze. Lê encam hêjayî wê ye.