Perwerdehiya rat: serişteyên ji bo destpêk

Mişk heywanên pir jîr, leyîstok, meraq û zû-aqil in, ku perwerdekirina wan hêsan dike.

Çima perwerdekirina mişk hêsan e?

Ji hêla xwezayê ve, daxwazek wan heye ku pêşve bibin û zincîreyên mantiqî biafirînin ku berbi armancek gihîştî ve diçin. Bêyî wê, ew ê bi tenê nemînin. Em tenê fêr bûn ku em wan fam bikin û enerjiya bêsînor ber bi riya rast ve bi rê ve bibin.

Di heman demê de ez dixwazim bibêjim ku ew bi domdarî bi hevûdu re danûstendinê dikin, agahdarî li ser cîhê xweşiyên di apartmanê de vediguhezînin, meriv çawa bigihîje wan û çi hewce dike ku were kirin da ku xelata xwestinê bistînin.

Carekê me du mişk perwerde dikirin. Pêdiviya wan hebû ku bi topê bilîzin an jî wê bixin nav pêlên xwe û hildin. Ji bo vê yekê wan xelatek wergirt. Me du rojan 5-15 deqîqeyan bi tenê duyan perwerde kir, dema ku di wê demê de pakêta mayî li dora paddokê diçû. Lê di yek ji van kêliyan de, hevalek sêyemîn ji nişkê ve diçe, ku beşdarî perwerdehiyê nebû, lê li van hemî temaşe kir, topê dikişîne û li benda dermanek tamxweş e. Wusa dixuye, ew çawa dizane ku çi bike? Naha her sê ji wan hewl didin ku topa hevûdu bişopînin da ku tama xweş bistînin.

Mişk baş bersivê didin emrên dengbêjî, lê divê ew kurt, zelal û bi dengek întonasyonê bin. Ew nasnavên xwe dizanin. Mînakî, heke hûn li jûreyek li wan digerin, hûn dikarin bi navê yekî ji keriyê gazî bikin, an jî her kes bi dengê dengek ku dişibihe klîkek pênûsê. Her weha hûn dikarin gazî kitekek tîpîk a feline bikin.

Perwerdehiya tîrêjê ya Clicker

Dema ku min û hevjîna xwe dest bi xwedîkirina mişkan kir, me bi heyranî li vîdeoyên cihêreng temaşe kir ku mêş direvin, top hildigirin, wan davêjin zengilekê, di nav tunelan re diherikin û hîleyên din ên balkêş dikin. Lê me nizanibû ew çawa pêk hat.

Di destpêkê de, me bi tenê mişk pêşkêşî kir ku hin çalakiyan bike û di berdêla de dermanek da. Dûv re, piştî ku bi evîndarên din ên mişk re axivîn, em fêr bûn ku hûn dikarin bi klîkkerek perwerde bikin. Çêkerên mişkan nîşan dan ka ew çawa xuya dike, bi zelalî destnîşan kirin û prensîbên bingehîn ên xebata bi wê re gotin. Dotira rojê ez ji bo amûrek mûcîzeyê berê xwe didim dikana heywanan. Li şûna klîkkerê, hûn dikarin klîkek pênûsek otomatîkî, qapaxê xwarina pitikan bikar bînin, ziman bikirtînin û hwd. Lê hişyariyek heye, divê klîk ne pir bilind be: ew pir caran heywanan ditirsîne, ku hêdî dike. pêvajoya hînbûnê dakêşin.

Di roja ewil de, em bi mişkekê re 5 deqe, bi yê din re 30 deqe xebitîn. Dotira rojê di navbera performansê de ferq tune bû: wan heman tiştê ku me bi wan re perwerde kir kir. Yanî mişk ne mecbûr e heman tiştî bi sedan car dubare bike. Çend hûrdeman bes e - û ew jixwe fam dikin ka çi ji wan tê xwestin. Tiştê ku dimîne ev e ku çalakiya ku rat divê bike ji bo bidestxistina pesnê çêtir û tevlihev bike. Ew di cih de her tiştî digirin.

Ji bo hin fermanan, wek gazîkirina paşnavê, daxwaza bazdana li ser destên xwe an nehiştina tiştekê, ne hewce ye ku meriv bi wan re xweş bike, bes e ku meriv wê bigire ser destên xwe da ku li pişt guhên xwe xera bike, lêdanê. ew, di kefa xwe de germ bikin. Ji bo wan, ev jî pesnê xwe ye, ji ber ku ew bi tenê baldarî û hezkirina xwedan hez dikin. Ger hûn qet teşwîq nekin, bê guman, mêş pir aciz nabin, lê "sediment" dimîne. Û çawa hûn dikarin ji heywanek tiştek bixwazin, lê di heman demê de tiştek di berdêla wî de nedin? Pir zulm e.

Hemû rîs cuda ne. Tembîl, leyîstok, tenêtî an jî civaknas hene - mîna mirovan, her yek karakterek xwe heye. Divê ev yek li ber çavan bê girtin.

Awayê çêtirîn ji bo teşwîqkirina mişkek di dema perwerdehiyê de çi ye?

Ji bo teşwîqkirina wê, çêtir e ku meriv xwarinên ne-kalorîkî bikar bîne, mînakî, fêkiyên genim ên hûrkirî yên bê şekir û lêzêdekirinên din, an sêv, mûz, porê sînga mirîşkê kelandî, gewriyên buckwheim-ê yên pijyayî û hwd.

Lê hêja ye ku meriv balê bikişîne ser tama mîrek taybetî. Mînakî, heke mişk ji dexl hez dike û amade ye ku giyanê xwe jê re bifroşe, çima jê sûd wernagirin?

Kesek ji hirmî hez dike, û kesek ji mûz hez dike. Hemî mişkên me tenê ji mûzê hez dikin.

Lê bi hilberek taybetî re nehêlin û her roj sed carî bidin. Mişk xwedan pîramîdek xwarinê ya taybetî ye ku ji bo jiyanek dirêj, tendurist û têr hatî çêkirin. Pêdivî ye ku meriv pê ve girêbide û qenciyan bihesibîne, bêyî ku ji wêdetir biçin.

Awayê çêtirîn ji bo destpêkirina perwerdehiya mişkan çi ye?

Berî her tiştî, hêja ye ku xelat bi deng ve were girêdan. Ango, avakirina girêdanek "klîk - xweş". Piştî ku rat fêrî vê yekê dibe, hûn dikarin berbi fêrbûna hîle û fermanên cihêreng biçin.

Pêngavên paşîn bi mînaka topek ku ji me re naskirî ye bikar bînin. Em plastika bi kun û topek zengil li hundur bikar tînin. Ev li her dikana heywanan, wekî pêlîstokek pisîkan têne firotin.

Yekem, ya ku divê were kirin ev e ku meriv nîşanî mişkê bide ku ji bo her têkiliyek bi topê re, ew tê xelat kirin. Hûn dikarin topê deynin û gava ku mişk dest pê dike, bikirtînin û teşwîq bikin. Vê yekê bidomînin heya wê gavê ku ew bi mebest ber bi topê ve dibeze, dest dide û li benda dermanek ji we ye.

Piştî hûn dikarin danûstendinê tevlihev bikin: mişk lingê xwe danî ser topê - klîk nexebitî. Erê, ev tê vê wateyê ku tiştek xelet e. Ger du pê hebin çi? Dîsa bitikîne û xweş. Ew tenê bi du lingan digire – ew bi tamxweşî nagihîje, ew kişandiye an jî di nav diranên xwe de hildide – ew werdigire. Û ji ber vê yekê hûn dikarin hîleyê bêtir pêşve bibin.

Ger mişkek 5 caran tiştek bike û xelatek nestîne, ew ê bifikire: girtina çi ye? Wekî din divê çi bê kirin? Û perwerde dibe pêvajoyek afirîner. Mişk difikire ku bi topê din çi dikare were kirin: kaş bike, bide kesekî, hwd.

Di heman demê de yek ji hîleyên hêsan ku meriv fêr bibe bazdana xurmê ji mase, kursî, qefes, nivîn, hwd.. Kefa xwe bînin ber qiraxa rûyê ku mişk tê de ye, li bendê bin ku ew gav bavêje ser destê we - klîk û xweş. . Dûv re em destê xwe çend santîmetre ji keviya rûkê ber bi alîkî an jor ve digerînin - em li bendê ne ku mişk bazde an hilkişe - em wê teşwîq dikin. Û bi gavên weha, santîmek-du santîmetre, em destê xwe dûr dixin. 

Lê ji bîr mekin ku mişk dikarin herî zêde 1 metre baz bidin, ji ber vê yekê hişyar bin ku zirarê nedin heywanê.

Ji bo ewlehiyek mezintir, hûn dikarin tiştek nerm têxin binê cîhê perwerdehiyê da ku mişka ku nikaribin xwe bavêjin erdê û lingên xwe birîndar neke.

Meriv çawa îstîxbarata mişkekê pêş dixe?

Mişk, mîna teyrê axaftinê, bi hiş û zîrekiya baş têne cûda kirin. Lê mîna mirovan, pêdivî ye ku ew bîranîna xwe perwerde bikin, bi derûnî pêşve bibin û her gav tiştek fêr bibin. Em dikarin ji bo vê jîngeheke dewlemend ava bikin.

Cihê rêveçûna wan dikare bi cûrbecûr sindoq, xanî, lûle û her tiştê ku dikare ji wan re bibe mijarek ji bo xwendinê tije bibe.

Tevahiya jûreya me ji bo rêveçûnê hatî çêkirin, ku tê de pêlên cûrbecûr, xanî, çîçek, sindoq, alavên hilkişînê, pêlîstokên cihêreng (top, çerxek, hwd.) hene. Tê pêşniyar kirin ku her du rojan carekê lihevhatina tiştan biguhezînin: ji nû ve rêz bikin, bizivirin, bizivirin, hwd. Ji bo ku biherikin, mişk nîşaneyên jixwe naskirî bikar tînin, ku di bîra wêneyan de rûdinin, wan biguherînin, hûn ê bidin wan. agahiyên nû yên ku jî divê bên bibîranîn. Heman guheztin dikarin di qefesê de jî werin kirin.

Perwerdehiya Clicker di serî de ji bo heywanê we lîstikek perwerdehiyê ye, di dema ku mêş gelek agahdarî bi bîr tîne, fêr dibe ku bi we û tiştên derdorê re têkilî daynin.

Ji bo jiyanek bêkêmasî, mişkek bi tenê hewceyê hevalek hevzayendî ye, ji ber. ew agahî bi hev re parve dikin, danûstandinê dikin, dileyizin, wek cotek diçin fesadiyê. Mixabin, em nikarin hemî danûstandinên wan bigirin, ji ber. di bingeh de ew bi ultrasoundê ku em nabihîzin diaxivin. Ji bo mirovan, ew çirçiqînin, diqelişin, diranên xwe diqelînin.

Ji heywanên xwe hez bikin, şahî, lênêrîn û germiyê bidin. Rewşa wan çiqas çêtir be, ew ê hîn hêsantir be.