Çima divê kûçik bilîze?

 Kûçik bi piranî ji lîstikê hez dikin, û hûn hewce ne ku bi wan re bilîzin, di vê rewşê de peywira sereke bijartina lîstikên rast e. Çima divê kûçik bilîze? Ji bo bersiva vê pirsê, hûn pêşî hewce ne ku fêr bibin ka kûçik çi lîstikan dikin. 2 celeb lîstikên sereke hene: lîstikên bi hevalên eşîran re û lîstikên bi kesek re.

Lîstikên bi kûçikên din re

Ez bawer dikim ku dema ku kuçikek mezin dibe lîstina bi hevalên eşîran re bi tenê hewce ye, ji ber ku, mîna kesek, ew hewce ye ku bi nûnerên celebên xwe re nas bike, fêm bike ku kûçikên cûda hene, ku Borzoi, Bulldog û Newfoundland-a rûsî jî kûçik in. Pir caran, kuçikek bi hêsanî wekî kûçikên eşîrên hevalbendên ku mîna wî xuya dikin nas dike. Mînakî, Airedale min di 2,5 mehan de hat ba min, û piştî wê min yekem Airedale Terrier di 6 mehan de dît. Wî di pêşangehê de ew di nav hemî cinsên din de nas kir û pir kêfxweş bû! Ango, heke em li ser terrieran dipeyivin, bi îhtîmalek mezin ew ê zû û bi hêsanî têkilî bi terrier an schnauzerên din ên mîna wan (her weha kûçikên rîh ên çargoşeyî) re bibînin. 

 Lê, çawa ku Ewropiyek piçûk ji dîtina japonek an xwecihek Afrîkayê ecêbmayî dimîne, wusa jî kûçikek ku di zarokatiyê de bi brachycephals (nijadên ku pozê wan hilkişiyaye û mûçikê xwe hildaye) re têkilî çênekiriye, dê di mezinan de di danûstendina bi wan re zehmetiyan bibîne. Bi taybetî taybetmendiyên van kûçikan li ber çavan digirin: ji ber ku di germahiyê de mêşên pêçandî an jî dema ku ew pir bi heyecan in, ew diqelişin û diqîrin. Û kûçikê din jî dibe ku biryar bide ku ev qîrîn qîrînek e. Û eger ew bi qîrînekê bi ser we de bikevin, çi bikin? Bê guman, parastin an êrîş bikin! Pir caran, xwediyên kûçikên brachycephalic gazinan dikin ku kûçikên din ji nêzîk ve êrişî heywanên xwe dikin, her çend di jiyana asayî de û bi kûçikên din re "êrîşker" bi aramî tevdigerin û ji lîstikê jî ne razî ne - pir caran ravekirina tevgerên weha reaktîf li ser rûyê erdê ye û di wê yekê de ye ku kûçikê sêyemîn bi pêwendiya pêwendiyê re ne agahdar bû. Ji ber vê yekê, ez hem ji xwediyên brachycephals re pêşniyar dikim ku ji heywanê xwe re fersendê bidin ku bi kûçikên din re di pitikbûnê de têkilî daynin, hem jî xwediyên kûçikên din ku hevalên xwe yên çar ling bi xizmên weha "xerîb" bidin nasîn. Heman tişt ji bo nûnerên nîjadên reş an şêlû, nîjadên xwemalî (mînak, huskî, basenjis, malamutes) an jî nûnerên "cinsên qatkirî" jî derbas dibe: Reş, şemitî an "kûçikên qatkirî" ji hêla kûçikên din ve xwendina wan dijwartir e, nijadên xwecihî bi gelemperî di derbirîna helwesta xwe de pirtir û rasterasttir in. Lê hînbûna xwendina zimanê laşê van cinsan jî mimkun e. Û hêsantir e ku meriv wê bi nermî û gav bi gav, di heyama herî bikêrhatî ya ji bo vê di jiyana kûçikan de - heyama civakîbûnê, ku di 4-6 mehan de temam dibe. 

Lîstikên bi kûçikan re jî ji bo ku kuçik fêrî qaîdeyên tevgerê yên xizm, protokolên behrê bibe: meriv çawa lîstikê rast gazî bike an ji pevçûnê dûr bixe, çîçeka lîstikê çiqasî xurt be, meriv çawa kûçikek din fam bike (ew dixwaze bilîze an niyeta êrîşê ye) jî hewce ye.

Wusa diqewime ku kûçikek ji bo lîstikê difire, û yê duyemîn jî vê yekê fêm nake û bi lez û bez diherike. An jî berevajî wê - kûçik bi armanca eşkere ya "niqandinê" diherike, û qurbanê potansiyel şa dibe: "Oh, xweş, werin em bilîzin!"

Çi bikin?

Ger em bixwazin kûçikek ku cîhana wî li dora me bizivire mezin bikin, û em ê bibin navenda gerdûnê ji bo heywanan, bi xwezayî, divê em navîniya zêrîn bişopînin. Ne hewce ye ku hûn li cihekî rawestin û temaşe bikin ka kûçik pêşiyê çawa bi hev re dilîzin, dûv re bi hev re çalan dikolin, nakok dikin, li pey derbazan dikevin, kulîçeyekê ji destên zarok derdixin – ev ne vebijarkek pir baş e. Ez pêşniyar dikim ku xwendekarên min, nemaze di heyama civakbûn û mezinbûna kuçikê de (ji 4 heya 7 mehan), bi rêkûpêk bi kûçikên cihêreng re hevdîtin bikin, lê divê ezmûn her gav bi kalîte û erênî be. Ev nayê vê wateyê ku tevahiya meşê ji danûstendin û lîstikên bi hevalên eşîran re pêk tê, di tu rewşê de: 10 hûrdeman di nav xeleka evîndarên kûçikan de derbas bikin - ev ê fersendê bide kûçik ku bilîze û winda bike. Dûv re heywanê xwe bigirin, bimeşin, 20-30 hûrdemên din bixebitin, bi hev re kêfê bikin da ku ji kûçikê re rave bikin ku ew bi we re jî kêfê ye: her çend hûn nikaribin bi lez û bez wek spanîela cîranan birevin jî, hûn dikarin bi hêsanî bi dengê xwe amade bibin an jî bi kêzikan bilîzin, bi topê re kêf bikin, lîstikên lêgerînê bilîzin, lîstikên fêlbaziyê an îtaetê bikin. Dûv re dîsa ji bo 10 deqîqeyan vegerin kûçikan. Ev rîtmek baş e. Ya yekem, em fersenda civakîbûnê didin kûçikê, û ev pir girîng e, ji ber ku kesên ku di serdema civakîbûnê de ji têkiliya bi hevalbendên eşîran re bêpar mane, her ku mezin dibin bi du celeb pirsgirêkên behre re rû bi rû dimînin:

1. Ji kûçikên din ditirsin
2. Agirsiya li hember kûçikên din (digel vê yekê, di 90% bûyeran de, acizbûn an dema ku kûçik ditirse, an dema ku ew xwediyê ezmûnek neyînî ya ragihandinê ye) çêdibe.

 Ya duduyan, em kûçik hîn dikin ku dema ku ew dileyze jî, xwediyê wê nêzîk e, û divê ew lê temaşe bike. Dûv re, gava ku kûçikê me di astek perwerdehiya pêşkeftî de ye û amade ye ku li ber kûçikan bixebite, ez bi tundî pêşniyar dikim ku werin bazdanê da ku li wir bixebitin û bihêlin ku kûçik ji nû ve wekî teşwîqek derkeve û bilîze. 

Pir caran mirov meyl dikin ku kûçikan "birevînin". Mînakî, heke heywanek apartmanek hilweşîne, ew hewl didin ku wê bi fizîkî bar bikin. Lê di heman demê de, her çend kûçik di meşê de westiyayî be jî, ew hilgirtina apartmanê berdewam dike. Çima? Ji ber ku, ya yekem, çalakiya derûnî û laşî tiştên cûda ne (bi awayê, we dizanibû ku 15 hûrdeman çalakiya derûnî bi 1,5 demjimêran perwerdehiya laşî ya bêkêmasî ye?), Ya duyemîn jî, ger kûçikê me bi rêkûpêk ji bo topê an çîçekê bilezîne, hormona stresê dikeve nav xwînê (heyecana ji lîstikek kêfê jî stres, erênî, lê stres e) - cortisol. Ew bi navînî 72 demjimêran ji xwînê tê paqij kirin. Û heger em her roj saetekê bi çîçek an gogê bi kûçikekî bilîzin, em nahêlin ku kortîzol derkeve derve - ango kûçik bi berdewamî ji heyecanê tê, asta stresê zêde dibe, kûçik bêtir aciz dibe û… bîr bînin, me got ku kûçikek westiyayî dibe ku "kuştina" apartmanê bidomîne? Niha diyar e çima? 

Bi awayê, bazdana birêkûpêk ji kûçikê xwedanek din heye - bîhnfirehî jî trênan dike! Û heke vê heftê hewce bike ku em çolê saetekê bavêjin da ku kûçik "westiyaye", wê hingê em ê di hefteya pêş de 1 saet û 15 hûrdeman bavêjin - û hwd.

 Pir xweş e ku em werzîşvanek dijwar mezin dikin, lê ev werzîşvan bi bîhnfirehiya hîn bêtir dê apartmanê bitewîne. Ez bi tundî pêşniyar dikim ku kûçikên weha fêrî rihetiyê bikin da ku ew bikarin nefesê derxin - bi rastî û bi wate. em fersendê didin wî ku bi qasî têr bi kûçikan re têkilî daynin - 9 meh (û pir caran pir zûtir) kuçik dest pê dike ku xwediyê xwe ji kûçikên din tercîh bike. Ew ji lîstina bi hevalên eşîrê re bêzar dibe, ew fam dike ku bi xwediyê xwe re pir balkêştir û xweştir e. Em dikarin werin, silavan li kûçikan bikin, heywanê me dê çend doran çêbike, ber bi xwediyê xwe ve bireve, rûne û bêje: "Wele, niha em tiştekî bikin!" Pirrbidilî! Ya ku ji me re lazim bû ev e. Me du kêvroşk bi yek gêzerê da xwarin: me kûçik ji danûstendina bi xizmên xwe re bêpar nehişt, û heywanek ku bêtir hez dike bi xwediyê xwe re bilîze û bi zanebûn pê re têkiliyê hildibijêre. 

 Yek "lê" heye. Werzişvan meyl dikin ku pêwendiya kûçik bi celebê xwe re sînordar bikin. Ev mentiqî ye, ji ber ku ger kûçikê me fêm bike ku ew teşwîqê tenê ji destê xwediyê xwe distîne, û kêfa lîstina bi xizmên xwe re nizane, ew li wê nagere. Lê ez bixwe, ez difikirim ku ger em kûçikek bigirin, divê em fersendê bidin wî ku hemî 5 azadiyan bikar bîne - ev bingehek e, bêyî ku dê diyalogek rêzdar a bêkêmasî bi heywanê me re nebe. Û divê em ji heywanê xwe re azadî peyda bikin ku tevgerên celeb-taypîkî pêk bînin, di vê rewşê de, îmkana danûstendina erênî bi celebê xwe re. Di heman demê de, heke em li ser werzişvanan diaxivin, pir caran di heman demê de di malbata wan de çend kûçik hene, ji ber vê yekê em nikanin qala bêbextiya civakî ya rastîn bikin. Ji aliyê din ve, zarokê ku di malbateke mezin de dijî, helbet hînî danûstandinê bi xwişk û birayên xwe re dibe, lê pir baş e ku fersendê jê re hebe ku fêrî têkiliya bi zarokên cihê bibe: hîlekar, nefsbiçûk, bêzar, mêrxas, fesad, rast, nebaş, hwd. Ev hemî ders in, û dersên pir bikêr in. Lêbelê, heke em li ser werzişvanan dipeyivin, wê hingê her tişt mentiqî ye. Gava ku ew nizane ku hûn dikarin "li alîkî" li şahiyê bigerin, pir hêsantir e ku meriv kûçikek bi îtaetiya werzîşê ya bêkêmasî pêş bixe. Bi xwezayî, heke em ji kûçikê re rave bikin ku kûçikên din kêfxweş in û mafê wan heye ku bi wan re bilîzin, wê hingê, bi îhtîmalek mezin, em ê neçar bimînin ku li ser şiyana ku meriv li hawîrdorek bi teşwîqên xurt hûr bibe, ango dema ku kûçikên din li dora xwe diherikin bixebitin. Lê ez difikirim ku lîstik hêjayî mûmê ye. Ez difikirim ku pir rehet e ku meriv kûçikek ku hûn tenê pê re bimeşin dema ku we enerjî an jî hewaya werzîşê tune be, û ne hewce ye ku hûn her kûçikek kîlometreyekê birevin ji tirsa ku kûçikê me dest bi şer bike.

Lîstikên kûçikan bi mirovan re

Ger lîstikên bi kûçikan re girîng in, wê hingê lîstikên kûçikek bi kesek re tenê hewce ne. Di lîstikê de ye ku em pêwendiya bi kesek re, xwestina danûstendinê, motîvasyon, hûrbûna balê, veguheztin, xebata li ser pêvajoyên heyecan û astengkirinê pêşdixin, û bi gelemperî em dikarin pêvajoya perwerdehiyê bi tevahî ava bikin, tevî pêşkeftina hemî jêhatîbûnên pêwîst. Û kûçik di vê rewşê de ji lîstikê hez dike, ew li benda van lîstikan e. Ew pê bawer e ku ew dilîze, lê bi rastî ew bi zexmî dixebite! Bi alîkariya lîstikan, hûn dikarin behreya pirsgirêk rast bikin, li ser rewşên bingehîn ên kûçikê bixebitin. Ger kûçik tirsonek, şermok, nebûna însiyatîfê ye, bi domdarî li benda şîretan ji xwediyê xwe ye, lîstik dikarin ji wê re bibin alîkar ku şermiyê derbas bike, bêtir domdar û çalak bibe. Hûn dikarin bi awayên cûda bilîzin. Naha di karê min de, di nav yên din de, kûçikek min heye ku ji dengên bilind ditirse - û em dilîzin: em fêr dikin ku ew bi xwe dikare dengên tirsnak derxe, û ev dengên tirsnak têne xelat kirin.

Kûçik çiqas bêtir li ser avahiya cîhanê dizane, ew qas jê fam dike, ew qas dikare wê kontrol bike. Û gava ku em cîhanê kontrol dikin, em fermanê didin wê, û ew ji tirsnakbûnê namîne.

 Gelek lîstikên ku em mirov dikarin bi kûçikan bilîzin hene. Ji rêgezên sereke ez ê veqetînim:

• lîstikên ji bo pêşxistina motîvasyonê (xwesta ku bi kesek re bixebitin), 
• lîstikên ji bo pêşkeftina xwe-kontrolê (û ev jêhatîbûn e ku meriv li ber dîtina ordekên li qeraxê an pisîkek bezê, li ber dîtina zarokek ku qeşayê dixwe, xwe di nav lingan de bihêle) 
• lîstikên ji bo pêşkeftina însiyatîfê (zanibin xwe çawa pêşkêş bikin, zanibin meriv çawa aciz nabe, heke hûn bi ser nekevin, dev jê bernedin û dîsa û dîsa biceribînin) 
• lîstikên banga bêkêmasî, 
• lîstikên bêhempa, 
• lîstikên xapînok, 
• lîstikên înteraktîf ên ji bo bêzariyê, 
• lîstikên lêgerînê, 
• lîstikên teşe kirin (an lîstikên texmînkirinê), 
• lîstikên ji bo pêşxistina forma laşî, hevsengî û proprioception (proprioception hesta pozîsyona têkildar a parçeyên laş û tevgera wan di heywan û mirovan de ye, bi gotinek din, hesta laşê xwe ye).

Rastî ev e ku piraniya kûçikan baş fam nakin ka laşê wan çi ye. Mînakî, hin kes nizanin ku lingên wan ên paşîn hene. Ew di pêş de diçin - û paşê tiştek li paş wan vekişand. Û ew bi rastî fêm nakin ka meriv wê çawa bikar tîne - baş e, ji bilî ku li pişt guhê xwe xera bikin, ger kulikê bikişîne. Ji ber vê yekê ez dixwazim lîstikên li ser rûberên hevseng rast ji pitikbûnê ve, bi paş ve, ber bi alîyan ve, bi lingên paşîn re bixebitim, da ku ji kûçikê re rave bikim ku ew "her-teker e". Carinan ew bêaqil dibe: Min kûçikê xwe hîn kir ku gava ku ew bi piştgirî li ser lingên xwe yên pêşîn radiweste, lingên xwe yên paşîn bavêje ser rûyên vertîkal. Ji hingê ve, Elbrus ket adetî ku ne wek kûçikên normal li erebeyekê siwar bibe, lê pêlên xwe yên pêşiyê li kursiya paşîn bihêle, û lingên xwe yên paşîn bavêje jor. Û bi vî awayî ew diçe - serê xwarê. Ev ne ewle ye, ji ber vê yekê min bi domdarî ew rast kir, lê ev pêşniyar dike ku kûçik bi tevahî laşê xwe kontrol dike. Em ê di gotarên jêrîn de her celeb lîstikan bi kesek re bi hûrgulî veşêrin. Lêbelê, derfeta we heye ku hûn bi beşdarbûna semînera "Lîstikên bi Rêgez" re li ser ezmûna xwe feydeyên lîstina bi kûçikan re biceribînin.