Meriv çawa kûçikek mezinan perwerde dike?

Ma kûçikek mezin dikare were perwerde kirin?

Kûçikên her temenî dikarin bêne perwerde kirin. Lê ji bo bidestxistina serfiraziya herî mezin, divê hûn qaîdeyan bişopînin:

• kontrola profesyonel. Pêşandan û gotarên TV-ya populer ên li ser Înternetê dê çu carî li şûna dersxanek kûçikek rastîn veguherînin. Pispor dê ji we re bibe alîkar ku hûn nêzîkatiyek kesane ji heywana xwe re bibînin, qelsiyên karakterê wî nas bikin û hemî diyardeyên neyînî yên tevgera wî rast bikin. Tenê perwerdehiya di bin çavdêriya pisporek de dê bibe alîkar ku kuçikek an kûçikek mezin ji cûrbecûr êrişan (xwarin, zayendî, herêmî, hiyerarşîk, zooaggression) xilas bike. Hewldanên serbixwe yên ji bo çareserkirina vê pirsgirêkê dikare bibe sedema alozbûna pirsgirêkê an jî travmaya derûniya heywanê;
• ji hêsan berbi tevlihev. Di her temenî de, heman prensîb derbas dibe - yekem, fermanên seretayî têne fêr kirin, û tenê piştî ku ew bi serfirazî têne serwer kirin, divê meriv berbi tiştek cidîtir ve biçe. Gelek xwediyên ku kûçikên cerdevan ên mezin digirin, meyl dikin ku vê qonaxa perwerdehiyê derbas bikin, ji ber ku bawer dikin ku ew qet ne hewce ne. Ev xeletiyek mezin e ku her dem dibe sedema encamên trajîk. Fêrbûna fermanên hêsan, heywan di heman demê de fêr dibe ku zû tev li xebatê bibe, hetta çend hûrdem berî wê jî ew bi lîstikê mijûl bû. Bi saya vê, pet zêdetir bi rêve dibe;
• kontrolkirina hestan. Rewşa xwedan pir bandorê li heywanê dike. Tewra kûçikên mezin jî di dema perwerdehiyê de tevlihev dibin heke xwediyê wan aciz be. Her çiqas heywanê we di dema temrînan de xeletiyan bike û tevlihev bibe jî, divê hûn aram û dostane bimînin. Ferman divê bi zelalî û bê tirs bêne dayîn. Ger hûn hîs dikin ku damar li ser hev in, çalakiyê rawestînin, wekî din şikestina we dibe ku heywan ji werzîşê cesaret bike;
• nêzîkatiya sîstematîk. Tewra fermanên ku baş fêr bûne jî dubarekirina birêkûpêk hewce dike. Ger we qursa OKD qedand û we biryar da ku hûn zanîna ku tenê piştî salekê bi dest xistin bikar bînin, wê hingê heywan dikare îdia bike ku piraniya fermanan cara yekem têne bihîstin;
• motîvasyona rast. Ji bo her kûçikê, nemaze ji bo mezinan, pêdivî ye ku pêvajoya perwerdehiyê balkêş were çêkirin da ku heywan bi azwerî tev li xebatê bibe û hewl bide ku karên ku jê re hatine destnîşankirin biqedîne. Ev riya yekane ye ku meriv bi serfiraziya rastîn bigihîje û hestên erênî ji riya rêwîtiyê bistînin. Ji bo vê yekê, hûn hewce ne ku motîvasyona rast bibînin. Di qonaxên yekem ên perwerdekirina kûçikên mezinan de, tê pêşniyar kirin ku meriv çend celebên wê bi yekcarî bikar bîne - xwarin (başî), taktîl (lêdan) û deng (pesn).

Taybetmendiyên perwerdehiya kûçikên mezin çi ne?

Kesê ku eleqedar e ka meriv çawa kûçikên mezinan perwerde dike, pêdivî ye ku rastiya jêrîn zanibe - her ku temen mezin be, pêşvebirina refleksên şertî dijwartir e. Lê heke xwedan amade ye ku ji bo dersên birêkûpêk demek têra xwe veqetîne, wê hingê dê encama xwestî demek dirêj nemîne.

Di dema perwerdekirina kûçikên mezinan de di qonaxên destpêkê de, hêja ye ku tenê hêzek erênî bikar bînin. Ferman divê di destpêkê de ji nêz ve were dayîn, lê bi demê re divê were zêdekirin. Ders çêtirîn li cîhên bêdeng ên ku li wir acizker tune (ajalên din, mirov û otomobîl) têne kirin. Pêdivî ye ku acizker hêdî hêdî û pir bi baldarî bêne destnîşan kirin.